L’évaluation à l’école maternelle : une évaluation positive et bienveillante
Pratiques d’évaluation innovantes avec le numérique
Carnet de suivi des apprentissage : guide méthodologique proposé par le GDEM 74
De l’observation instrumentée au carnet de suivi
Fiche de synthèse des acquis scolaires de l’élève
Pour aider les équipes pédagogiques à mettre en œuvre le carnet de suivi des apprentissages, le groupe départemental de l’académie de Grenoble propose un guide méthodologique disponible à l’adresse suivante :
http://www.ac-grenoble.fr/ecole/74/maternelle74/IMG/swf/GDEM-carnet-suivi.swf
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Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
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- Chronique de l’école maternelle n°19
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- Chronique n°10 - La danse de création
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- Chronique n°12 : les tablettes numériques
- Chronique n°13 - Eveil à la diversité linguistique
- Chronique n°14 - L’éducation à l’égalité des filles et des garçons
- Chronique n°15 - Les activités d’orientation à l’école maternelle
- Chronique n°16 - Et si on faisait un puzzle ?
- Chronique n°17 - Apprendre à catégoriser à l’école maternelle
- Chronique n°18 - Le visibiléo
- Chronique n°2 - Le comptage
- Chronique n°3 - Enseigner la compréhension des textes narratifs
- Chronique n°4 - La lecture à filtre
- Chronique n°5 - Le parachute
- Chronique n°6 - Les albums échos et l’apprentissage du langage oral
- Chronique n°7 - Erasmus PEACE-E
- Bibliographie
-
Lectures complémentaires
- Conditions de scolarisation et facteurs de réussite scolaire
- Dossier pédagogique - Mission maternelle du Val de Marne
- Livret de première scolarisation "moins de trois ans"
- Penser et accompagner la séparation - Construire le processus d’individuation
- Rapport IGEN - Juin 2014
- Regards d’aujourd’hui sur l’enfance (IFE)
- Ressources
- Situations d’apprentissage mises en place dans les classes
- Stage TPS - Année scolaire 2016-17
- Stage TPS - Année scolaire 2017-18
