Ateliers et aménagement de l’espace
La gestion des ateliers à l’école maternelle
Aide mémoire pour les débutants
Débuter en maternelle
Des vidéos "Tenue de classe"
Ateliers et aménagement de l’espace
Dans le cadre du stage intitulé "Accompagner les enseignants débutants en maternelle", vous trouverez ci-dessous le diaporama de Monsieur David LOUAIL, CPC Barentin, sur la gestion des ateliers et l’aménagement de l’espace-classe en maternelle.
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- Pour une éducation au développement durable
- Projet "mobilité citoyenne"
- 25ème édition de la Fête de la Science
- 26ème édition de la Fête de la Science
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Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
- Comprendre du langage écrit au travers de la comparaison de versions
- Des exemples de parcours littéraires
- Emprunt de malles "Littérature"
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- Le langage oral dans les APC à l’école maternelle
- Prix Renard’eau "Couleur(s)" - Année scolaire 2017-2018
- Prix Renard’eau - Année scolaire 2016-2017
- Prix Renard’eau - Année scolaire 2018-2019
- Prix Renard’eau - Inscription et bandes annonces
- Prix Renard’eau - Outils d’accompagnement
- Prix Renard’eau 2019-2020
- Ressources Eduscol relatives à ce domaine d’apprentissage
- Résultats du Prix Renard’eau 2018-2019
- Sélection d’ouvrages - Pour entrer dans une première culture littéraire
- 21ème édition du Printemps des Poètes
- Actions de formation
- Bibliographie
- Espace didactique
- Eveil à la diversité linguistique
- Chronique de l’école maternelle n°19
- Chronique de l’école maternelle n°20
- Chronique de l’école maternelle n°21
- Chronique de l’école maternelle n°22
- Chronique de l’école maternelle n°23
- Chronique n°1 - La décomposition des nombres
- Chronique n°10 - La danse de création
- Chronique n°11 - Comment faire vivre un conte
- Chronique n°12 : les tablettes numériques
- Chronique n°13 - Eveil à la diversité linguistique
- Chronique n°14 - L’éducation à l’égalité des filles et des garçons
- Chronique n°15 - Les activités d’orientation à l’école maternelle
- Chronique n°16 - Et si on faisait un puzzle ?
- Chronique n°17 - Apprendre à catégoriser à l’école maternelle
- Chronique n°18 - Le visibiléo
- Chronique n°2 - Le comptage
- Chronique n°3 - Enseigner la compréhension des textes narratifs
- Chronique n°4 - La lecture à filtre
- Chronique n°5 - Le parachute
- Chronique n°6 - Les albums échos et l’apprentissage du langage oral
- Chronique n°7 - Erasmus PEACE-E
- Bibliographie
-
Lectures complémentaires
- Conditions de scolarisation et facteurs de réussite scolaire
- Dossier pédagogique - Mission maternelle du Val de Marne
- Livret de première scolarisation "moins de trois ans"
- Penser et accompagner la séparation - Construire le processus d’individuation
- Rapport IGEN - Juin 2014
- Regards d’aujourd’hui sur l’enfance (IFE)
- Ressources
- Situations d’apprentissage mises en place dans les classes
- Stage TPS - Année scolaire 2016-17
- Stage TPS - Année scolaire 2017-18
