Site en didactique du français
Ressources pour l’enseignement des sciences
Les activités d’orientation à l’école maternelle
Progressions et programmations en conformité avec le programme de l’école maternelle 2015
Créer des conditions d’accueil au plus près des besoins des élèves...
Les dispostifs d’apprentissage
En pièce jointe, un extrait du document du groupe de travail départemental des Yvelines (2008) présentant les dispositifs d’apprentissage en maternelle.
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Explorer le monde
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- Graines de chercheurs de la matière - Cycle 1
- Les bateaux - Ressources Eduscol
- Les élevages - Ressources Eduscol
- Les miroirs - Ressources Eduscol
- Orientations générales pour le domaine "explorer le monde du vivant, des objets et de la matière"
- Pour une éducation au développement durable
- 25ème édition de la Fête de la Science
- 26ème édition de la Fête de la Science
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Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
- Comprendre du langage écrit au travers de la comparaison de versions
- Des exemples de parcours littéraires
- Emprunt de malles "Littérature"
- L’écriture
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- Le langage oral dans les APC à l’école maternelle
- Prix Renard’eau "Couleur(s)" - Année scolaire 2017-2018
- Prix Renard’eau - Année scolaire 2016-2017
- Prix Renard’eau - Année scolaire 2018-2019
- Prix Renard’eau - Inscription et bandes annonces
- Prix Renard’eau - Outils d’accompagnement
- Prix Renard’eau 2019-2020
- Ressources Eduscol relatives à ce domaine d’apprentissage
- Résultats du Prix Renard’eau 2018-2019
- Sélection d’ouvrages - Pour entrer dans une première culture littéraire
- 21ème édition du Printemps des Poètes
- Actions de formation
- Bibliographie
- Espace didactique
- Eveil à la diversité linguistique
- Chronique de l’école maternelle n°19
- Chronique n°1 - La décomposition des nombres
- Chronique n°10 - La danse de création
- Chronique n°11 - Comment faire vivre un conte
- Chronique n°12 : les tablettes numériques
- Chronique n°13 - Eveil à la diversité linguistique
- Chronique n°14 - L’éducation à l’égalité des filles et des garçons
- Chronique n°15 - Les activités d’orientation à l’école maternelle
- Chronique n°16 - Et si on faisait un puzzle ?
- Chronique n°17 - Apprendre à catégoriser à l’école maternelle
- Chronique n°18 - Le visibiléo
- Chronique n°2 - Le comptage
- Chronique n°3 - Enseigner la compréhension des textes narratifs
- Chronique n°4 - La lecture à filtre
- Chronique n°5 - Le parachute
- Chronique n°6 - Les albums échos et l’apprentissage du langage oral
- Chronique n°7 - Erasmus PEACE-E
- Chronique n°8 - Pratiquer la démarche d’investigation en sciences
- Bibliographie
-
Lectures complémentaires
- Conditions de scolarisation et facteurs de réussite scolaire
- Dossier pédagogique - Mission maternelle du Val de Marne
- Livret de première scolarisation "moins de trois ans"
- Penser et accompagner la séparation - Construire le processus d’individuation
- Rapport IGEN - Juin 2014
- Regards d’aujourd’hui sur l’enfance (IFE)
- Ressources
- Situations d’apprentissage mises en place dans les classes
- Stage TPS - Année scolaire 2016-17
- Stage TPS - Année scolaire 2017-18
